lunes, 25 de mayo de 2015








EL MITO Y LA LEYENDA 
El mito y la leyenda son relatos que se divulgan en forma oral, de una generación a otra. Son narraciones que nacen espontáneamente como una expresión colectiva de una raza o pueblo, debido a una necesidad de crear una imagen del mundo y una necesidad de manifestar una fe. En ellos participan seres y hechos sobrenaturales.
Su origen no puede establecerse con precisión y a pesar de que ambos son historias orales que se trasmiten de padres a hijos no son lo mismo.
MITO: es una “narración maravillosa situada fuera del tiempo histórico y protagonizada por personajes de carácter divino o heroico. Con frecuencia interpreta el origen del mundo o grandes acontecimientos de la humanidad.” Y agrega que es una “Historia ficticia o personaje literario o artístico que condensa alguna realidad humana de significación universal”.

A partir de esta definición, podemos agregar que los mitos son relatos que cuentan cómo se crearon los cielos, de dónde provienen los vientos o cómo nacen los propios dioses; los mitos nos transportan a un tiempo sagrado distinto al nuestro, más abierto a los hombres como su propio horizonte.LEYENDA: La leyenda es un relato hablado que se conserva en la tradición oral de un pueblo. Indica lugares con precisión y en su origen tiene antecedentes históricos. Por lo mismo, sus personajes son identificables, aunque nunca iguales al personaje o hecho en el cual se basan. Posteriormente, la leyenda pasa a la escritura, con lo cual se fija, perdiendo una de sus características: la capacidad de transformarse.
LA LEYENDA: es una narración ficticia, pero basada en la realidad, ligada a temas de héroes, de la historia patria, de seres mitológicos, de almas, de santos o sobre los orígenes de hechos varios.
La leyenda pertenece al folclore y por ello corresponde a la más arraigada sabiduría de un pueblo.
Expresa los deseos, los anhelos, los temores, los ideales y sueños que son parte de la visión global que tiene ese pueblo de su propia historia y de sus relaciones con la naturaleza.
La leyenda no pretende explicar lo sobrenatural; es un relato que,  a partir de hechos y personajes reales, hace resaltar algún atributo o característica de un pueblo, región o ciudad.
La leyenda no pretende explicar nada, sino relatar un suceso. Tiene un fin moralizante y es didáctica.

MITO LAS MOIRAS

Las Moiras son deidades que personifican el concepto del destino. En la antigüedad se creía que cada ser humano tenía su propia Moira o destino. Estas tenían como función asignarle a cada uno su propia suerte y maldición, regulando así la vida de cualquier mortal.
Se dice que las Moiras son hijas de Zeus y Temis. Son tres hermanas: Cloto (rueca), que era la más joven y la que hilaba. Láquesis (pluma), que tejía el destino. Y Átropos (balanza), la mayor y la que cortaba los hilos. Ellas 3 tenían que asegurar que el destino de cada uno se cumpliera, incluyendo el de los dioses. Deben asistir al nacimiento de cada persona, hilar y predecir su destino.

Estas deidades se asociaban en la antigüedad al nacimiento, pues se decía que en ese momento, las Moiras decidían todo lo que iban a vivir durante su vida y cuando iban a morir. Luego evolucionó a las 3 Moiras mencionadas y que la vida era determinada por hilos: Blancos o dorados para los momentos en la vida de felicidad, y de lana negra los momentos de dolor.



ACTIVIDAD
1.       ¿En qué se diferencian los ejemplos del mito y la leyenda?
2.       ¿Cuáles son los personajes  del mito y de cada una de las leyendas?
3.       ¿Qué diferencia existe entre los personajes del mito y la leyenda?
4.       ¿Cuál es el tema del mito de la lectura?
5.       Pregunta a un abuelo o persona de edad sobre una de las leyendas que ellos conocen y escríbela.

6.       Busca en la biblia la historia de la creación. Busca otra versión indígena sobre la creación. Cópiala en tu cuaderno.

jueves, 21 de mayo de 2015




INSTITUCIÓN EDUCATIVA SANTO DOMINGO SAVIO
TALLLERES DE RECUPERACIÓN  MAYO 2015        DOCENTE: NELLY ORTIZ MUÑOZ
GRADO: SÉPTIMO.                                    ASIGNATURA: LENGUA CASTELLANA
TEMA: EL VERBO
OBJETIVO: Reconocer la importancia del verbo en la oración.
Competencia: Comunicación lingüística
                                                  VERBOS
En todas las oraciones hay una palabra que nos informa acerca de lo que hace, dice, piensa... alguien.
Manuel
desayuna  temprano.
toma el autobús de las siete y media.
llega a su trabajo a las ocho.
trabaja sin descanso hasta la una.
piensa en la hora de volver a casa.
Todas las palabras marcadas del ejemplo anterior son verbos, que se definen como esas palabras que nos
informan de los que hace o le sucede al sujeto; o como palabras que significan acciones o estados que
 suceden en un tiempo determinado; o también como palabras que nos informan de lo que sucede, hace o
piensa alguien.
  • Lexema o raíz
Es la parte de la forma verbal que contiene el significado básico del verbo, es decir, es la parte que nos informa de la acción que ocurre. El lexema nos permite diferenciar entre vivir y morir o comer y beber.
El lexema del verbo se obtiene quitando las terminaciones -ar, -er, -ir al infinitivo de los verbos.
Cant-arbeb-er, sacud-ir.
  • Morfemas o desinencias
Los morfemas del verbo son las terminaciones que se añaden al lexema para construir las distintas formas verbales. A estas terminaciones las llamaremos desinencias verbales.
Las desinencias se obtienen al quitar el lexema a una forma verbal.
Cant-abamos, beb-eremos, sacud-o
Las desinencias aportan significados gramaticales (accidentes gramaticales) como tiempo, modo, número y persona.
La conjugación: es el conjunto de todas las formas de un verbo que resultan de la combinación de un
lexema verbal con todas las desinencias verbales posibles.
Llamamos conjugación al
Las desinencias de los verbos españoles se distribuyen en tres conjugaciones:
Primera conjugación: Está formada por todos los verbos cuyo infinitivo termina en –ar ej. Cantar, amar, saltar
Segunda conjugación: Formada por todos los verbos terminados en –er ej. Comer, beber, temer.
Tercera conjugación: Pertenecen a ella todos los verbos terminados en -ir. ej. Vivir, partir, recibir.
ACCIDENTES GRAMATICALES DEL VERBO
Accidentes
Clases
Referencia
Ejemplos
Número
Singular
Plural
Un solo sujeto
Varios sujetos
Tú estudiaste.
Vosotros estudiáis.
Persona
Primera
Segunda
Tercera
Persona(s) que habla
Persona(s) que escucha
De quien(es) se habla
Yo escribo.
Tú lees.
Él lo sabe.
Tiempo
Pasado
Presente
Futuro
Hechos ya ocurridos
Hechos que están ocurriendo
Hechos que ocurrirán
Pintó la pared.
 pintas la pared.
Nosotros la pintaremos.
Modo
Indicativo
Subjuntivo
Imperativo
Hechos reales, seguros
Expresión de deseo, duda...
Expresión de mandato
Acertó una quiniela.
Quisiera
 acertar.
|cantad!

FORMAS NO PERSONALES DEL VERBO
Infinitivo: terminados en ar, er, ir
Gerundio: terminados en ando, endo, iendo
Participio: terminados en ado, ido, to, cho.
Cantar, correr, reír
Cantando, cayendo, corriendo
Cantado, partido, escrito, hecho.
El tiempo de los verbos
El presente señala que la acción coincide con el momento en el que se está hablando. Juego ahora, en este momento.
El pasado indica que la acción corresponde a un momento anterior al presente. Jugaba antes, esta mañana.
El futuro se refiere a una acción situada en un tiempo que aún no ha llegado. Jugaré después, más tarde.
El modo de los verbos
Las formas verbales nos informan de la actitud que tiene el hablante cuando habla. Esta información depende del modo en que esté la forma verbal.
Empleamos el modo indicativo cuando hablamos de acciones que consideramos reales o seguras. Ayer llovió. Hoy llueve. Mañana lloverá.
Empleamos el modo subjuntivo cuando nos referimos a acciones que consideramos posibles, deseables o dudosas. Ojalá llueva. Quizá lloviera.
Empleamos el modo imperativo cuando dirigimos órdenes afirmativas al oyente. Siéntate pronto. .


Tiempos simples


Tiempos compuestos


Presente
Amo


Pretérito perfecto compuesto
he amado


Pretérito imperfecto
Amaba


Pretérito pluscuamperfecto
había amado
MODO
INDICATIVO

Pretérito perfecto simple
amé


Pretérito anterior
hube amado


Futuro
amaré


Futuro perfecto
habré amado


Condicional
amaría


Condicional perfecto
habría amado


Presente
ame


Pretérito perfecto
haya amado
MODO
SUBJUNTIVO

Pretérito imperfecto
amara o


Pretérito
hubiera o hubiese

amase


pluscuamperfecto
amado


Futuro
amare


Futuro perfecto
hubiere amado
MODO
IMPERATIVO

Presente
ama




                                                                         ACTIVIDAD
1. Completa la tabla de verbos que va a continuación.     
Verbo
Infinitivo
Conjugación
Modo
Recordéis
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Mirad
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Sabré
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Vengáis
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2.   Escribe el gerundio y el participio de los verbos que van a continuación.
Infinitivo
Gerundio
Participio
Apretar
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Dorar
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Elegir
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Ser
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Conducir
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Deber
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Coser
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Cantar
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Infinitivo
Gerundio
Participio
Exhibir
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Fusionar
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Impartir
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Exceder
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Detener
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Escribir
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Llorar
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Decir
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Parecer
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Considerar
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3.  Escribe el verbo de cada oración y el tiempo al que corresponde.
El peregrino compró un canario.
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Juan se ha comprado unos zapatos.
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4. Selecciona algunos verbos y elabora diez oraciones.

5 Elabora una sopa de letras con doce verbos en infinitivo.